Das Modul Berufliche Orientierung wird auf der Oberstufe als eigenständiges Fach unterrichtet. Der fächerübergreifende Bildungsauftrag des Moduls bleibt bestehen.

Die Modullehrpläne gliedern sich wie die Fachbereichslehrpläne in  einleitende Kapitel (Bedeutung und Zielsetzungen, Didaktische Hinweise, Strukturelle und inhaltliche Hinweise) und die Darstellung des Kompetenzaufbaus.

Der Modullehrplan Berufliche Orientierung unterscheidet vier Kompetenzbereiche:

  • Persönlichkeitsprofil,
  • Bildungswege, Berufs- und Arbeitswelt,
  • Entscheidung und Umgang mit Schwierigkeiten,
  • Planung, Umsetzung und Dokumentation.

Zu diesen beinhaltet der Modullehrplan die Kompetenzaufbauten. Zwei Kompetenzen sind in den Fachbereichslehrplänen Deutsch sowie Wirtschaft, Arbeit, Haushalt beschrieben. Hierzu enthält der Modullehrplan keinen Kompetenzaufbau, sondern eine Übersicht mit Hinweisen auf die Fachbereiche, in denen diese Kompetenzen unterrichtet werden.